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Romance

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Desenho show

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Mais que mil palavras

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APRENDA A FAZER TCC

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Estatística - Probabilidade Simples2

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Probabilidade Simples

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Exercícios Pedagógicos

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EXERCÍCIOS PEDAGÓGICOS/linguagem e matemáticos - Prof. J. Roberto S. Ribeiro

Exercícios pedagógicos: linguagem/matemáticos/sociais

José Roberto Soares Ribeiro - Sociólogo/Estatístico/Professor

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Palavras iniciais: 

Educar é tornar a pessoa digna, cidadã, igual, capaz, potencial. Educar é procurar a dignidade do seu semelhante. Ensinar é aperfeiçoar, orientar, dar o caminho certo. Educar não é lucro para quem faz, mas benefício para quem recebe. Orientar o outro, o próximo, maneira eficiente de revolucionar o mundo, preparar o seu futuro, de quem educa, para um dia melhor. Sem demagogia, ensinar é tornar o seu meio ambiente capaz. Só há viabilidade em um meio quando todos têm a mesma capacidade de interação e de dignidade. Por outro lado, manter uma pessoa na escuridão dos símbolos linguísticos, numéricos, gráficos e espaciais, filosóficos, sociológicos e pedagógicos é tornar uma sociedade injusta para todos, recaindo o mal para quem não o fez quando tinha oportunidade para isso.

Exercícios pedagógicos - MATEMÁTICOS/SOCIAIS/LINGUÍSTICOS


1) Descubra o erro entre as duas figuras abaixo:

2) Qual a área da figura abaixo:

3) Aulas de Matemática. Contatos:

4) (Questão de um Vestibular) Numa corrida de automóveis, o piloto A faz uma volta em 2 minutos, e o piloto B faz em 3 minutos. Num dado instante, há o encontro entre o dois pilotos, numa ultrapassagem de A por B. Em quantos minutos os dois pilotos se encontrarão novamente?

Solução:

Este é o momento do antigo mínimo múltiplo comum. Basta fazer o mmc, e o problema estará solucionado. E o mmc de (2,3) = 6. Portanto, depois de 6 minutos haverá a ultrapassagem de A por B.

4 - PROBABILIDADE SIMPLES

AULAS DE ESTATÍSTICA – PROBALIDADE SIMPLES

J. Roberto S.Ribeiro[1]

Probabilidade simples

1 - Probabilidade simples – apenas noção de: lançamento de um dado, qual a probabilidade de dar o número 6?

- Resposta: 1/6

2 - No lançamento de uma moeda, qual a probabilidade de da coroa?

- Resposta: 1/2

3 - Quando se lança duas moedas, qual a probabilidade de dar somente coroa?

4 - Resposta: cc, kk, ck, kC – Logo, somente coroa seria o espaço kk, que é ¼

5 - No lançamento de duas moedas, qual a probabilidade de dar pelos menos uma cara? Seria o espaço: cc, ck, kc, que seria: ¾

6 - Ao retirar uma carta de um baralho, qual a probabilidade de se retirar um ás?

- solução: há quatro ases, um de cada naipe, portanto, como são 13 cartas, a probabilidade é de 4/13.

7- Numa urna há duas bolas brancas, 3 pretas e uma vermelha. Qual a probabilidade de uma pessoa retirar um bola branca?

- solução: são 6 bolas - brancas são 2. logo a probabilidade de retirar uma bola branca é de 2/6 = 1/3.

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CONSCIENTIZAÇÃO PELA LIBERDADE EDUCACIONAL

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Conscientização

Sinopse do estudo

É um trabalho sociológico/pedagógico que trata da conscientização do inidivíduo através do seu conhecimento da realidade. Este pode se dar de duas formas: a) Estrutural, quando sai do processo produtivo, onde o proletário passa a pensar e agir da mesma forma; b) Conjuntural, pela educação pedagógica, tão bem desenvolvida pelo professor, filósofo e educador Paulo Freire. Por isso, o estudo merece uma séria reflexão por parte de sociólogos e pedagogos.

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RESUMO

O estudo é um processo pelo qual a pessoa chega à sua consciência, ao seu processo de tomada de consciência da realidade. Para isso, desenvolveu-se uma concepção marxista como referência básica teórica. Em seguida procedeu-se ao método de Paulo Freire, como um procedimento didático-pedagógico para ensinar o indivíduo ao seu conhecimento da realidade. Daí a palavra conscientização.

Palavras-chave: marxismo, conscientização, Paulo Freire, método.

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O estudo é um processo pelo qual a pessoa chega à sua consciência, ao seu processo de tomada de consciência da realidade. Para isso, desenvolveu-se uma concepção marxista como referência básica teórica. Em seguida procedeu-se ao método de Paulo Freire, como um procedimento didático-pedagógico para ensinar o indivíduo ao seu conhecimento da realidade. Daí a palavra conscientização.

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Postado por robertoeducacional no Conscientização em 5/03/2011 10:31:00 PM

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RESUMO

O estudo é um processo pelo qual a pessoa chega à sua consciência, ao seu processo de tomada de consciência da realidade. Para isso, desenvolveu-se uma concepção marxista como referência básica teórica. Em seguida procedeu-se ao método de Paulo Freire, como um procedimento didático-pedagógico para ensinar o indivíduo ao seu conhecimento da realidade. Daí a palavra conscientização.

Palavras-chave: marxismo, conscientização, Paulo Freire, método.

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Alienação

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Reforma Sindical (Governo PT) Crítica marxista

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Conscientização

CONSCIENTIZAÇÃO
J. Roberto S. Ribeiro (Sociólogo)
A consciência é muito importante na vida das pessoas. Uma pessoa lúcida, consciente, não se deixa enganar. Pode até ser prejudicada, maltratada, mas fisicamente, nunca na sua consciência. Quando fez a Revolução Cubana, em 1959, Fidel Castro disse: “Os capitalistas podem até invadir nosso país, acabar conosco fisicamente, mas o povo não será enganado, maltratado psicologicamente.”(Moraes, 1980). Marx (1981), em seus estudos disse: “O que determina a consciência do indivíduo, o seu modo de pensar, são as suas condições materiais de existência”. Isso não quer dizer que a pessoa seja consciente, lúcida do ponto de vista de sua realidade, nada disso. Pelo contrário, conforme Freire (1978) a massa em sua maior parte pensa de forma com a sua existência, mas age como se fosse rica, como se fora capitalista. E é por isso que se prejudica. O que prejudica o homem não é o seu modo de pensar, pois ele pensa bem, conforme a sua existência. No entanto, o que o prejudica é a sua ação. Quer um exemplo? O voto. A pessoa vive na favela, com fome, sofrendo. Um mundo de miséria. E ela sabe disso. No entanto, quando chegam as eleições, ela não vota no trabalhador que lhe pede o voto, mas no almofadinha de paletó, rico e perfumado. Aí é que está a alienação do homem. Para ele, o pobre da favela, um pobre igual a ele não poderia governar, pois teria a sua mesma incompetência. Outra alienação, achar-se incompetente, inferior, subalterno. Certa vez, uma pessoa do povo, sofrido, disse: “Nós aqui somos todos burros, não sabemos de nada, mas o doutor ali, esse sim, sabe de tudo”. São atitudes desse tipo que faz o alienado, o inverso do conscientizado. A dicotomia conscientização x alienação caminham juntas no mundo da luta pela sobrevivência.
Adquirir consciência, ciência de sua realidade. Com consciência ou mesmo com ciência. Com+ciência = consciência. Daí a palavra conscientização. E esta só pode ser adquirida com o apoio da ciência. Ninguém consegue chegar a um nível de consciência sem ter um mínimo de leitura de uma realidade a qual vive. Tem que investigar. Muitas vezes quando se vê uma realidade, ela só pode ser entendida se tiver tido antes uma leitura sobre aquilo. A esse respeito, Marx (1992) diz: “Se a aparência da coisa coincidisse com o seu conteúdo interior, toda ciência seria supérflua”. Diz a lenda que foi o educador Paulo Freire quem primeiro usou a palavra conscientização. Freire via na educação uma forma de conscientizar o indivíduo. Não que a educação pudesse fazer uma revolução, nada disso, mas ela conscientiza, torna a pessoa consciente de sua realidade. Ela fica sabendo que é explorada. E mesmo que permaneça na mesma situação, ou mesmo pior, ela tem ciência, consciência de sua realidade.
O socialismo caiu na Rússia, mas o povo hoje é muito diferente daquele de antes de 1917. Havia um mundo de analfabetos. Depois que fizeram a revolução, o analfabetismo chegou a zero (Lênin, 1980). O socialismo se acabou ali, mas a marca do analfabetismo foi embora. Em Cuba não há analfabetos. O país é pobre, mas um pobre consciente.
No Brasil, tem-se muitos miseráveis, pobres, favelados, famintos, analfabetos. Mas muitos são inconscientes de sua realidade, embora haja alguns conscientes. Por isso, os inconscientes sofrem mais do que os outros, pois acham que a culpa de sua miséria é deles mesmos. Ele, na sua santa ignorância, sente-se o senhor de seu próprio fracasso. Isso se dá o nome de alienação.
Referências
DURKHEIM, Emile. As regras do método sociológico. São Paulo: Atlas,. 1977.
FREIRE, Paulo. Conscientização. Rio de Janeiro: Vozes, 1978.
LÊNIN, Vladimir I. Como iludir o povo. São Paulo: Global, 1980.
MARX, Karl. Ideologia alemã. São Paulo: Cia das Letras, 1992.
MARX, Karl. O manifesto comunista. São Paulo: Global, 1981.
MORAES, Fernando. A ilha. São Paulo: Global, 1982.

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